第230章 湯顯祖楞了片刻，……
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第230章 湯顯祖楞了片刻，……
湯顯祖楞了片刻，聽出對方在揶揄他，也不惱怒，只笑著回敬了一句：“看來兄臺已經決定要依附權相了。”
朱翊鈞意味深長的笑了笑：“湯兄也可以這樣認為。”
他是君，張居正是臣，他是學生，張居正是老師，他們倆向來是互相依靠。
朱翊鈞帶上張若蘭和張簡修準備離開，湯顯祖卻叫住了他：“還未請教兄臺姓名。”
“通州，李誠銘。”
三人往後面更僻靜的地方走去，走遠了張簡修還不住回頭，憤憤的說道：“這個湯顯祖，他認識我爹嗎，認識我哥哥嗎？這還沒到會試，他憑什麽說我哥哥高中是因為我爹是首輔。”
張若蘭輕輕在他後腦上拍了一下：“欲加之罪，何患無辭。”
“呀？”朱翊鈞戲謔道，“我怎麽記得，剛才有人‘噌’的一下就要站起來，跟人家理論。”
張若蘭也“噗嗤”一聲笑了起來：“剛才聽到他那樣說我的父兄，一怒之下想與他爭辯。”
“但我現在想想，其實也不必動怒。”
張簡修問：“為什麽？”
張若蘭說道：“只要咱們的爹是首輔，就總會有這些閑言碎語。”
“哥哥們考不上，他們會說‘首輔的兒子也不過如此’，哥哥們考上了，他們又會說‘不過是生得好，有個做首輔的爹’。”
“首輔不認得一個遠在臨川的書生。書生可以告訴旁人，首輔也知道他早有才名，並試圖拉攏他。而他，秉性高潔，不肯攀附權貴。若金榜題名，是他才學過人，不依附權相也能高中；若榜上無名，那是因為他得罪了權相。”
“立於不敗之地。”
張簡修一臉崇拜的看著張若蘭：“姐姐說得太好了，我怎麽沒想到。”
張若蘭又摸摸他的腦袋：“所以，咱們只要做好自己，不必在意別人說什麽。”
朱翊鈞看著她若有所思，張若蘭對上他的目光，以為自己剛才口不擇言，哪句話觸怒了聖駕，只得斂了神色，輕聲問道：“怎麽了？”
朱翊鈞笑道：“剛才，李贄說，你這樣的姑娘，是當年孔子周游天下，打著燈籠也尋不到的人才。”
說著他又笑了起來：“這不是讓我尋到了嗎？”
張若蘭被他說得不好意思，低下頭，轉過了身去。
“那可不！”張簡修滿臉自豪，“我姐姐文章寫得可好了。我爹常說可惜了，她若是個兒郎，說不得要中狀元的。”
張若蘭拽了弟弟一把，讓他不要胡說八道。朱翊鈞卻道：“不可惜，哪裏可惜了？”
“我的老師徐渭，著有四部雜劇，其中一部說的是才華出眾的女子黃崇嘏喬裝男子，安邦定國的故事。”
他又看向張若蘭：“等回到江陵，我拿給你看看。”
張若蘭卻不看他，仍舊低著頭，應了一聲：“好。”
“再往那邊走，是書院的後山。”
三人聞聲頓住腳步，旁邊有一處涼亭，亭中獨自坐著一位少年，與他們幾人年紀相仿，手裏正捧著一本書。
朱翊鈞帶著姐弟倆走入亭中，這才註意到，那少年手裏的也不是什麽正經書本，而是自己用線裝訂起來的一疊紙。
朱翊鈞好奇的掃了一眼，只見上面寫道：“隔墻聽得客分銀，不知人數不知銀，七兩分之多四兩，九兩分之少半斤。”
一個書生，看的不是四書五經，也不是他們王門心學的著作，竟然獨自坐在這偏僻的涼亭中，做算學題。
朱翊鈞看向張若蘭，後者凝眉思索，他又看向另一邊的張簡修，這孩子眼神清澈，便問道：“會嗎？”
張簡修搖頭：“不會。”
朱翊鈞在他腦袋上輕敲一下：“這麽簡單都不會。”
“噢！”張簡修捂著腦袋，這麽左一下右一下，感覺自己今天要被他倆敲傻了。
聽到“簡單”二字，那少年也擡起頭看向朱翊鈞：“你算出來了？”
朱翊鈞點頭：“六個人，四十六兩銀。”
張簡修一臉崇拜的看著他：“這是怎麽算出來的？”
朱翊鈞道：沾了些茶水，在桌上寫了個天元式。想了想，他又在下面寫下另一個算式，連旁邊的少年也好奇的研究起來。
“第一次分銀子，每個人分了七兩，還剩下四兩。第二次，每個人分了九兩，剩下八兩。”
“第二次比第一次每個人多分了二兩，多分的這些銀子，正好就是第一次剩餘加上第二次缺少的部分。”
“四兩加八兩一共是十二兩，再除去多分的二兩，就是六人。”
“六人每個人分七兩，就是四十二兩，還剩下四兩，也就是四十六兩。”
他還用第二次分銀的方法驗算了一下，完全正確。
張若蘭聽得頻頻點頭，恍然大悟，理解了他所說的解題過程，張簡修從小連四書五經都不愛讀，更別說算學，聽得似懂非懂。
朱翊鈞摸摸他的頭：“別為難自己了，你又不做生意。”
一旁的少年卻對他所列算式頗感興趣，又往後翻了一頁，給他看下一道題。
剛才是分銀子，現在是和尚分饅頭，解題思路大同小異，都是很簡單的二元一次方程，朱翊鈞八九歲的時候，馮保就教過他。
那少年一連翻了好幾頁，朱翊鈞都能一一解出正確答案。
少年看向他時眼神充滿了驚喜：“士人聚在一起，不是談論詩詞文章，就是暢談家國天下。第一次遇到有士人如此精通算學。”
士人只管讀書考功名，翻來覆去都是四書五經，非得背得滾瓜爛熟，才有機會從八股文中脫穎而出。
只有南來北往做買賣的商賈，才會研究算學。
朱翊鈞擺了擺手：“我也算不得精通，學過一些罷了。”
張若蘭笑著看他，剛才解題的時候，說得頭頭是道，現在倒還謙虛上了。
朱翊鈞接過那本冊子翻了翻，問道：“這些算學題都是你出的嗎？”
那少年搖了搖頭：“前些日子，一位到我們那裏經商的商賈送給我的。”
朱翊鈞來了興趣：“什麽商人？”
少年笑道：“是個很有趣的人，他說以前的籌算法太繁瑣，要用一種簡單實用的方法取代。”
張若蘭問：“什麽方法？”
“珠算。”
張簡修插了句話：“珠算不是早就有了嗎？”
那少年擺了擺手：“不一樣。他要集歷代珠算之大成，統一口訣和算法。”
這麽說來，這個人的確很有意思。
朱翊鈞問道：“他是哪裏人，姓甚名誰？”
“南直隸徽州府人，叫程大位。”
朱翊鈞樂了：“又是南直隸徽州府。”
帥嘉謨也是南直隸徽州府人士，看來徽州人不但會做生意，算學也個頂個的好。
朱翊鈞記下了，回去之後，就派人去找這個程大位。
正打算離開，又想起來，還不知道眼前這位少年的姓名，便問道：“聽你口音，像是松江府人。”
少年點了點頭：“沒錯，松江府上海縣。跟著老師和師兄游歷此處，因為老師與夫山先生是故交，特來聽他講學。”
朱翊鈞又問：“你叫什麽？”
“徐光啟。”
朱翊鈞又問：“你多大了？”
“今年十五。”
“你也要參加今年的秋闈嗎？”
徐光啟搖頭：“參加秋闈，我就不來了。”
朱翊鈞想想也對，要考試的誰來湊這個熱鬧，來湊熱鬧的要麽考過了，要麽今年不考。那邊的講學又開始了，於是，他們的閑聊也告一段落，幾人回到書院。
朱翊鈞註意到，此時，廳堂中的人已經少了許多。並不是人人都能接受泰州學派那套大膽新潮的觀點，接受不了的，已經提前離場。
朱翊鈞是個另類，他既不完全尊崇孔孟那一套，也不完全接受新的思潮，無論什麽觀點，他都會聽一聽，好與不好，信與不信，他自有判斷。
人少了，何心隱的講學卻更加大膽。前面講什麽教育、職業、平等。這時候，留下來的都是對他的觀點深信不疑，或是感興趣的，他進一步開始議論朝政。
一上來，他就先抨擊現在朝廷中存在的亂想，貪墨納賄、奢靡成風、官官相護、弊病叢生……
說著說著，他就把矛頭直指當今權相，一人之下萬人之上，擅權專政，獨斷專行。
畢竟是聽別人罵自己的父親，再怎麽淡定，張若蘭也有些聽不下去，欲要轉身離開，朱翊鈞卻攔下他，低聲道：“再等等。”
接下來，何心隱就說到了心目中的理想君主，不是什麽以血緣為基礎的、世代相傳的“家天下”，這樣的君主，不需要德行，只要會投胎就行。
他心中真正的君主應該具有允執屏中的品格，不公允、不執中就不會有道心，沒有道心就不可能弘揚道義、替天行道。
其實朱翊鈞已經隱隱猜到了，抨擊朝廷，抨擊權相都不過是鋪墊，他真正要抨擊的，是大明天子。
這話說得極為大膽，但這也是泰州學派區別於其他王門心學的一大特色，語不驚人死不休，什麽話題足夠轟動，他就說什麽。
可是，下面鴉雀無聲，沒有人鼓掌，也沒有人叫好。
何心隱又繼續輸出他的觀點，他創辦書院，由率教、率養管理學生，他們能允執顧中，正確地把握“群”和“均”的準則，杜絕不均和不公，體察民情，凝聚民心。
因此，只有那些能以先知覺後知的率教、率養，在國可為一國之君主，在書院可為一校之師長，在民間可為萬民之師、萬民之主。
何心隱最後提到，任何人都有培養、完善自己道德修養的能力和權利。因此，人人都可以通過用功成為眾孚所望的率教、率養，人人也可為師、為君。
講到這裏，他又將話題從遠離大眾的廟堂拉回到現實中。潛臺詞是：只要你們跟著我好好學，別說當老師，當皇帝都沒問題。
朱翊鈞一開始還有些生氣，一直陰沈著臉，以至於，他旁邊的張若蘭、張簡修，後面的馮保、王安等人全都低著頭，如坐針氈，大氣也不敢喘。
可是，聽到最後，他竟然忍不住笑了起來。這位年過花甲的老大爺，思想前衛，觀點新穎。搞半天，拉著皇帝、首輔乃至整個朝堂給自己創辦的學堂打廣告。
率教、率養正是他個人創辦的聚合堂和夫山書院的實際掌管者。
“夫山先生，我有一個問題。”
安靜的人群中，忽然想起一個清朗的聲音，眾人循聲望去，只見一位眉目俊逸的少年，悠然的搖著折扇。
何心隱已經講完了，接下來本來也該是提問環節。何心隱點點頭：“但說無妨。”
朱翊鈞問道：“大明天子生下來是犯了什麽罪嗎？”
既然泰州學派的從創立之初，就喜歡以大膽的言論博得話題和關註，那麽不妨來討論一個更大的問題。
何心隱雖然抨擊這個抨擊那個，但表達還比較隱晦，從未說過天子無能或有罪這樣的話。
眼前這位年輕人大膽又敢說，敢於挑戰皇權，他倒是露出幾分讚賞之色：“此話怎講？”
朱翊鈞道：“你剛才說通過修習自身德行，人人皆可為師、為君。”
“大明天子一定是觸犯了天條，在你這兒人人都能修習德行，為師、為君，但他不能。”
“天底下最拔尖的讀書人，通過科舉匯聚於朝堂，天子生於皇家，自幼接受這群天底下最拔尖的讀書人的教誨。可他在你心中卻不如一個普通人。”
“……”
何心隱沒想到，他竟然是來反駁自己的，角度這麽清奇，不是什麽三綱五常，忠義孝悌，而是用他的觀點來反駁他。
人人都可以，天子不可以，那一定是翻了天條。
朱翊鈞也不著急，等著他和自己辯論。
何心隱幾十年來奔走各地講學，見過的、聽過的刁鉆古怪的問題不計其數，這個問題難不倒他。
“天子生來被當做儲君培養，若勤政愛民，那是百姓之福，若荒淫無道，那便是百姓之禍。”
“再則，朝廷選拔官吏，只要八股文作得好，會作文章卻不一定德行高尚。”
朱翊鈞點點頭：“你剛才反覆提到率教和率養，他們品行高尚，德高望重。”
說到這裏，他皺起眉頭，頗為不解：“你們怎麽不去考科舉，教天子讀書，是因為不喜歡嗎？還是考過，但沒考上。”
“……”
何心隱早年確實參加過科舉，鄉試考了江西第一名，後來因抗稅入獄，從此便與科舉無緣。
朱翊鈞又道：“你的夫山書院也辦了不少年頭了，卻不知為朝廷培養了多少人才，為百姓解決了多少實際問題？”
“對了！”朱翊鈞伸出五根手指，“我慕名前來聽你講學，還捐了五兩銀子入會，說是用於聚合堂和夫山書院的開支。”
“我看，在座各位都捐了。大家也都不是什麽大富大貴人家，捐銀也是的目的是為了給大明培養人才，我們有權知道銀兩花在了什麽地方，不如你先公開一下賬目明細。”
朱翊鈞此言一出，周圍的人開始小聲議論。泰州學派的基礎是市井小民，市井小民並不富裕，懷疑的種子一旦種下，很快就能生根發芽，迅速壯大。
何心隱聽明白了，這是來了個搗亂的。他立刻做出應對，先安撫大家的情緒。
他不但會輸出觀點給朝廷添堵，還很會煽情，從這些年來自己變賣田產，花費千兩白銀建立書院說起，這些年來千難萬險，遭受迫害……
矛頭又指向了張居正，雖未明說，但也暗示了迫害他的人正是當朝權相。
泰州學派根植於市井百姓，群眾基礎非常牢固，何心隱本人經過這麽多年的講學，在天下文士之中也頗有威望。他的話，他的話煽動性極強，很快就能引起眾人擁護。
朱翊鈞漫不經心聽他講話，心裏卻在琢磨別的事情，此時，他眼角餘光卻瞥見一抹身影，從側門走了出去。
這個人他不認識，卻又無端有幾分熟悉之感，仿佛曾經見過。
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湯顯祖楞了片刻，聽出對方在揶揄他，也不惱怒，只笑著回敬了一句：“看來兄臺已經決定要依附權相了。”
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他是君，張居正是臣，他是學生，張居正是老師，他們倆向來是互相依靠。
朱翊鈞帶上張若蘭和張簡修準備離開，湯顯祖卻叫住了他：“還未請教兄臺姓名。”
“通州，李誠銘。”
三人往後面更僻靜的地方走去，走遠了張簡修還不住回頭，憤憤的說道：“這個湯顯祖，他認識我爹嗎，認識我哥哥嗎？這還沒到會試，他憑什麽說我哥哥高中是因為我爹是首輔。”
張若蘭輕輕在他後腦上拍了一下：“欲加之罪，何患無辭。”
“呀？”朱翊鈞戲謔道，“我怎麽記得，剛才有人‘噌’的一下就要站起來，跟人家理論。”
張若蘭也“噗嗤”一聲笑了起來：“剛才聽到他那樣說我的父兄，一怒之下想與他爭辯。”
“但我現在想想，其實也不必動怒。”
張簡修問：“為什麽？”
張若蘭說道：“只要咱們的爹是首輔，就總會有這些閑言碎語。”
“哥哥們考不上，他們會說‘首輔的兒子也不過如此’，哥哥們考上了，他們又會說‘不過是生得好，有個做首輔的爹’。”
“首輔不認得一個遠在臨川的書生。書生可以告訴旁人，首輔也知道他早有才名，並試圖拉攏他。而他，秉性高潔，不肯攀附權貴。若金榜題名，是他才學過人，不依附權相也能高中；若榜上無名，那是因為他得罪了權相。”
“立於不敗之地。”
張簡修一臉崇拜的看著張若蘭：“姐姐說得太好了，我怎麽沒想到。”
張若蘭又摸摸他的腦袋：“所以，咱們只要做好自己，不必在意別人說什麽。”
朱翊鈞看著她若有所思，張若蘭對上他的目光，以為自己剛才口不擇言，哪句話觸怒了聖駕，只得斂了神色，輕聲問道：“怎麽了？”
朱翊鈞笑道：“剛才，李贄說，你這樣的姑娘，是當年孔子周游天下，打著燈籠也尋不到的人才。”
說著他又笑了起來：“這不是讓我尋到了嗎？”
張若蘭被他說得不好意思，低下頭，轉過了身去。
“那可不！”張簡修滿臉自豪，“我姐姐文章寫得可好了。我爹常說可惜了，她若是個兒郎，說不得要中狀元的。”
張若蘭拽了弟弟一把，讓他不要胡說八道。朱翊鈞卻道：“不可惜，哪裏可惜了？”
“我的老師徐渭，著有四部雜劇，其中一部說的是才華出眾的女子黃崇嘏喬裝男子，安邦定國的故事。”
他又看向張若蘭：“等回到江陵，我拿給你看看。”
張若蘭卻不看他，仍舊低著頭，應了一聲：“好。”
“再往那邊走，是書院的後山。”
三人聞聲頓住腳步，旁邊有一處涼亭，亭中獨自坐著一位少年，與他們幾人年紀相仿，手裏正捧著一本書。
朱翊鈞帶著姐弟倆走入亭中，這才註意到，那少年手裏的也不是什麽正經書本，而是自己用線裝訂起來的一疊紙。
朱翊鈞好奇的掃了一眼，只見上面寫道：“隔墻聽得客分銀，不知人數不知銀，七兩分之多四兩，九兩分之少半斤。”
一個書生，看的不是四書五經，也不是他們王門心學的著作，竟然獨自坐在這偏僻的涼亭中，做算學題。
朱翊鈞看向張若蘭，後者凝眉思索，他又看向另一邊的張簡修，這孩子眼神清澈，便問道：“會嗎？”
張簡修搖頭：“不會。”
朱翊鈞在他腦袋上輕敲一下：“這麽簡單都不會。”
“噢！”張簡修捂著腦袋，這麽左一下右一下，感覺自己今天要被他倆敲傻了。
聽到“簡單”二字，那少年也擡起頭看向朱翊鈞：“你算出來了？”
朱翊鈞點頭：“六個人，四十六兩銀。”
張簡修一臉崇拜的看著他：“這是怎麽算出來的？”
朱翊鈞道：沾了些茶水，在桌上寫了個天元式。想了想，他又在下面寫下另一個算式，連旁邊的少年也好奇的研究起來。
“第一次分銀子，每個人分了七兩，還剩下四兩。第二次，每個人分了九兩，剩下八兩。”
“第二次比第一次每個人多分了二兩，多分的這些銀子，正好就是第一次剩餘加上第二次缺少的部分。”
“四兩加八兩一共是十二兩，再除去多分的二兩，就是六人。”
“六人每個人分七兩，就是四十二兩，還剩下四兩，也就是四十六兩。”
他還用第二次分銀的方法驗算了一下，完全正確。
張若蘭聽得頻頻點頭，恍然大悟，理解了他所說的解題過程，張簡修從小連四書五經都不愛讀，更別說算學，聽得似懂非懂。
朱翊鈞摸摸他的頭：“別為難自己了，你又不做生意。”
一旁的少年卻對他所列算式頗感興趣，又往後翻了一頁，給他看下一道題。
剛才是分銀子，現在是和尚分饅頭，解題思路大同小異，都是很簡單的二元一次方程，朱翊鈞八九歲的時候，馮保就教過他。
那少年一連翻了好幾頁，朱翊鈞都能一一解出正確答案。
少年看向他時眼神充滿了驚喜：“士人聚在一起，不是談論詩詞文章，就是暢談家國天下。第一次遇到有士人如此精通算學。”
士人只管讀書考功名，翻來覆去都是四書五經，非得背得滾瓜爛熟，才有機會從八股文中脫穎而出。
只有南來北往做買賣的商賈，才會研究算學。
朱翊鈞擺了擺手：“我也算不得精通，學過一些罷了。”
張若蘭笑著看他，剛才解題的時候，說得頭頭是道，現在倒還謙虛上了。
朱翊鈞接過那本冊子翻了翻，問道：“這些算學題都是你出的嗎？”
那少年搖了搖頭：“前些日子，一位到我們那裏經商的商賈送給我的。”
朱翊鈞來了興趣：“什麽商人？”
少年笑道：“是個很有趣的人，他說以前的籌算法太繁瑣，要用一種簡單實用的方法取代。”
張若蘭問：“什麽方法？”
“珠算。”
張簡修插了句話：“珠算不是早就有了嗎？”
那少年擺了擺手：“不一樣。他要集歷代珠算之大成，統一口訣和算法。”
這麽說來，這個人的確很有意思。
朱翊鈞問道：“他是哪裏人，姓甚名誰？”
“南直隸徽州府人，叫程大位。”
朱翊鈞樂了：“又是南直隸徽州府。”
帥嘉謨也是南直隸徽州府人士，看來徽州人不但會做生意，算學也個頂個的好。
朱翊鈞記下了，回去之後，就派人去找這個程大位。
正打算離開，又想起來，還不知道眼前這位少年的姓名，便問道：“聽你口音，像是松江府人。”
少年點了點頭：“沒錯，松江府上海縣。跟著老師和師兄游歷此處，因為老師與夫山先生是故交，特來聽他講學。”
朱翊鈞又問：“你叫什麽？”
“徐光啟。”
朱翊鈞又問：“你多大了？”
“今年十五。”
“你也要參加今年的秋闈嗎？”
徐光啟搖頭：“參加秋闈，我就不來了。”
朱翊鈞想想也對，要考試的誰來湊這個熱鬧，來湊熱鬧的要麽考過了，要麽今年不考。那邊的講學又開始了，於是，他們的閑聊也告一段落，幾人回到書院。
朱翊鈞註意到，此時，廳堂中的人已經少了許多。並不是人人都能接受泰州學派那套大膽新潮的觀點，接受不了的，已經提前離場。
朱翊鈞是個另類，他既不完全尊崇孔孟那一套，也不完全接受新的思潮，無論什麽觀點，他都會聽一聽，好與不好，信與不信，他自有判斷。
人少了，何心隱的講學卻更加大膽。前面講什麽教育、職業、平等。這時候，留下來的都是對他的觀點深信不疑，或是感興趣的，他進一步開始議論朝政。
一上來，他就先抨擊現在朝廷中存在的亂想，貪墨納賄、奢靡成風、官官相護、弊病叢生……
說著說著，他就把矛頭直指當今權相，一人之下萬人之上，擅權專政，獨斷專行。
畢竟是聽別人罵自己的父親，再怎麽淡定，張若蘭也有些聽不下去，欲要轉身離開，朱翊鈞卻攔下他，低聲道：“再等等。”
接下來，何心隱就說到了心目中的理想君主，不是什麽以血緣為基礎的、世代相傳的“家天下”，這樣的君主，不需要德行，只要會投胎就行。
他心中真正的君主應該具有允執屏中的品格，不公允、不執中就不會有道心，沒有道心就不可能弘揚道義、替天行道。
其實朱翊鈞已經隱隱猜到了，抨擊朝廷，抨擊權相都不過是鋪墊，他真正要抨擊的，是大明天子。
這話說得極為大膽，但這也是泰州學派區別於其他王門心學的一大特色，語不驚人死不休，什麽話題足夠轟動，他就說什麽。
可是，下面鴉雀無聲，沒有人鼓掌，也沒有人叫好。
何心隱又繼續輸出他的觀點，他創辦書院，由率教、率養管理學生，他們能允執顧中，正確地把握“群”和“均”的準則，杜絕不均和不公，體察民情，凝聚民心。
因此，只有那些能以先知覺後知的率教、率養，在國可為一國之君主，在書院可為一校之師長，在民間可為萬民之師、萬民之主。
何心隱最後提到，任何人都有培養、完善自己道德修養的能力和權利。因此，人人都可以通過用功成為眾孚所望的率教、率養，人人也可為師、為君。
講到這裏，他又將話題從遠離大眾的廟堂拉回到現實中。潛臺詞是：只要你們跟著我好好學，別說當老師，當皇帝都沒問題。
朱翊鈞一開始還有些生氣，一直陰沈著臉，以至於，他旁邊的張若蘭、張簡修，後面的馮保、王安等人全都低著頭，如坐針氈，大氣也不敢喘。
可是，聽到最後，他竟然忍不住笑了起來。這位年過花甲的老大爺，思想前衛，觀點新穎。搞半天，拉著皇帝、首輔乃至整個朝堂給自己創辦的學堂打廣告。
率教、率養正是他個人創辦的聚合堂和夫山書院的實際掌管者。
“夫山先生，我有一個問題。”
安靜的人群中，忽然想起一個清朗的聲音，眾人循聲望去，只見一位眉目俊逸的少年，悠然的搖著折扇。
何心隱已經講完了，接下來本來也該是提問環節。何心隱點點頭：“但說無妨。”
朱翊鈞問道：“大明天子生下來是犯了什麽罪嗎？”
既然泰州學派的從創立之初，就喜歡以大膽的言論博得話題和關註，那麽不妨來討論一個更大的問題。
何心隱雖然抨擊這個抨擊那個，但表達還比較隱晦，從未說過天子無能或有罪這樣的話。
眼前這位年輕人大膽又敢說，敢於挑戰皇權，他倒是露出幾分讚賞之色：“此話怎講？”
朱翊鈞道：“你剛才說通過修習自身德行，人人皆可為師、為君。”
“大明天子一定是觸犯了天條，在你這兒人人都能修習德行，為師、為君，但他不能。”
“天底下最拔尖的讀書人，通過科舉匯聚於朝堂，天子生於皇家，自幼接受這群天底下最拔尖的讀書人的教誨。可他在你心中卻不如一個普通人。”
“……”
何心隱沒想到，他竟然是來反駁自己的，角度這麽清奇，不是什麽三綱五常，忠義孝悌，而是用他的觀點來反駁他。
人人都可以，天子不可以，那一定是翻了天條。
朱翊鈞也不著急，等著他和自己辯論。
何心隱幾十年來奔走各地講學，見過的、聽過的刁鉆古怪的問題不計其數，這個問題難不倒他。
“天子生來被當做儲君培養，若勤政愛民，那是百姓之福，若荒淫無道，那便是百姓之禍。”
“再則，朝廷選拔官吏，只要八股文作得好，會作文章卻不一定德行高尚。”
朱翊鈞點點頭：“你剛才反覆提到率教和率養，他們品行高尚，德高望重。”
說到這裏，他皺起眉頭，頗為不解：“你們怎麽不去考科舉，教天子讀書，是因為不喜歡嗎？還是考過，但沒考上。”
“……”
何心隱早年確實參加過科舉，鄉試考了江西第一名，後來因抗稅入獄，從此便與科舉無緣。
朱翊鈞又道：“你的夫山書院也辦了不少年頭了，卻不知為朝廷培養了多少人才，為百姓解決了多少實際問題？”
“對了！”朱翊鈞伸出五根手指，“我慕名前來聽你講學，還捐了五兩銀子入會，說是用於聚合堂和夫山書院的開支。”
“我看，在座各位都捐了。大家也都不是什麽大富大貴人家，捐銀也是的目的是為了給大明培養人才，我們有權知道銀兩花在了什麽地方，不如你先公開一下賬目明細。”
朱翊鈞此言一出，周圍的人開始小聲議論。泰州學派的基礎是市井小民，市井小民並不富裕，懷疑的種子一旦種下，很快就能生根發芽，迅速壯大。
何心隱聽明白了，這是來了個搗亂的。他立刻做出應對，先安撫大家的情緒。
他不但會輸出觀點給朝廷添堵，還很會煽情，從這些年來自己變賣田產，花費千兩白銀建立書院說起，這些年來千難萬險，遭受迫害……
矛頭又指向了張居正，雖未明說，但也暗示了迫害他的人正是當朝權相。
泰州學派根植於市井百姓，群眾基礎非常牢固，何心隱本人經過這麽多年的講學，在天下文士之中也頗有威望。他的話，他的話煽動性極強，很快就能引起眾人擁護。
朱翊鈞漫不經心聽他講話，心裏卻在琢磨別的事情，此時，他眼角餘光卻瞥見一抹身影，從側門走了出去。
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